{"id":47,"date":"2016-11-15T12:07:09","date_gmt":"2016-11-15T11:07:09","guid":{"rendered":"http:\/\/gsdb.bonnancy.net\/wordpress\/?page_id=47"},"modified":"2025-09-04T21:42:54","modified_gmt":"2025-09-04T19:42:54","slug":"reflexion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gsdb.fr\/index.php\/reflexion\/","title":{"rendered":"Confiance, Joie, Pers\u00e9v\u00e9rance !"},"content":{"rendered":"<div>\n<h3><span class=\"textheading3 mobile-oversized\">R\u00e9flexion : Pourquoi une \u00e9cole libre et ind\u00e9pendante (dite \u00ab hors contrat \u00bb) ?<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00ab Si la guerre est une mati\u00e8re trop s\u00e9rieuse pour \u00eatre confi\u00e9e aux militaires \u00bb, pour paraphraser Cl\u00e9menceau, il semblerait que l&rsquo;\u00c9ducation nationale ait \u00ab pris le pli \u00bb et que si ses professeurs sont souvent de grands p\u00e9dagogues et des \u00e9ducateurs z\u00e9l\u00e9s, la machine administrative qu&rsquo;est devenu leur minist\u00e8re de rattachement a besoin de se revivifier par des acteurs exog\u00e8nes. Il est certain que l&rsquo;\u00e9ducation de nos enfants ne peut \u00eatre laiss\u00e9e au hasard, et que si elle exige parfois des audaces (comme inscrire ses enfants dans une \u00e9cole en lancement par exemple&#8230;), elle doit s&rsquo;appuyer sur des socles fondamentaux hors desquels un risque est sciemment encouru. L&rsquo;objet de cet encart n&rsquo;est pas de faire le proc\u00e8s d&rsquo;un syst\u00e8me, ou de juger ceux qui choisissent de s&rsquo;y conformer. Non, il s&rsquo;agit l\u00e0 de r\u00e9fl\u00e9chir, de poser des concepts et d&rsquo;en tirer un enseignement, puis (donc) des actes.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un groupe de parents a donc d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9fl\u00e9chir en femmes et hommes d&rsquo;action, et d&rsquo;agir en hommes et femmes de pens\u00e9e. En conscience. Et leur conscience leur a dict\u00e9 qu&rsquo;ils avaient \u00e0 rechercher dans la scolarit\u00e9 de leurs enfants des principes qu&rsquo;ils ne parvenaient pas \u00e0 trouver ailleurs. Non qu&rsquo;ils envisagent que leur alliance \u00e9ducative soit parfaite, mais ils esp\u00e8rent qu&rsquo;elle le sera&#8230; en ayant conscience que toute entreprise humaine souffre de l&rsquo;obscurcissement qu&rsquo;induit n\u00e9cessairement et malheureusement le p\u00e9ch\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ces principes, intelligence, foi, affection, leur semblent des principes \u00e9ducatifs fondateurs, qu&rsquo;ils essayent d&rsquo;appliquer dans leurs familles et qu&rsquo;ils souhaitent voir appliquer \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole, pour jouir d&rsquo;une compl\u00e9mentarit\u00e9 entre l&rsquo;\u00e9cole et la maison. Ils ne sont pas si loin des vertus th\u00e9ologales&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les objections souvent \u00e9mises, engageant les parents, premiers \u00e9ducateurs de leurs enfants, sont doubles : la crainte d&rsquo;une coupure du monde r\u00e9el, d&rsquo;un cocon maternant les enfants, et celle de l&rsquo;absence de t\u00e9moignage dans le milieu scolaire, de la foi dont la plupart des enfants du coll\u00e8ge ont la chance de vivre chez eux. Mais pas forc\u00e9ment tous, et certainement pas de la m\u00eame fa\u00e7on, les approches religieuses \u00e9tant en fonction des familles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c0 chacun, suivant ce qu&rsquo;il sait ou croit savoir de son enfant, de prendre sa d\u00e9cision.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un guerrier est-il envoy\u00e9 au combat sans entra\u00eenement, un musicien commence-t-il l&rsquo;apprentissage d&rsquo;un instrument par un concerto de Mendelssohn ? Pourquoi ce qui nous para\u00eet \u00e9vident semble-t-il abscons \u00e0 ce point dans certains cadres ? Nos enfants doivent \u00eatre form\u00e9s avant d&rsquo;affronter le monde qui reste un combat, malgr\u00e9 les contrats sociaux \u00e9tablis, ou peut-\u00eatre parce qu&rsquo;il s&rsquo;\u00e9tiolent \u00e0 mesure que se d\u00e9lite la tradition chr\u00e9tienne dans le g\u00e9nome collectif. [\u2026]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Encore faut-il que cette confiance entre les parents, les enseignants et les enfants soit manifeste et totale. Le recrutement de professeurs adh\u00e9rant au projet p\u00e9dagogique garantit a minima ce contrat nouveau \u00e9tabli comme continuit\u00e9 de la vie \u00e0 la maison. L&rsquo;\u00c9cole n&rsquo;est pas la rupture visant \u00e0 extraire des enfants toute l&rsquo;identit\u00e9 que les familles forc\u00e9ment transmettent, mais doit \u00eatre un lieu de transmission du savoir, lieu de respect de l&rsquo;autre puis d&rsquo;apprentissage de la vie commune.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00ab C&rsquo;est justement pour pr\u00e9server ce qui est neuf et r\u00e9volutionnaire dans chaque enfant que l&rsquo;\u00e9ducation doit \u00eatre conservatrice \u00bb, avance Hannah Arendt, dans <em>La Condition de l&rsquo;Homme moderne<\/em>.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le mot est lanc\u00e9 : \u00ab conservatisme \u00bb. Et celui-ci permettrait donc la vraie libert\u00e9, celle de choisir un jour, d&rsquo;innover&#8230; bref, de ne pas \u00eatre susceptible de basculer dans l&rsquo;abrutissement des masses g\u00e9n\u00e9rant les vrais dangers (pour reprendre deux derni\u00e8res fois Hannah Arendt, \u00ab La soci\u00e9t\u00e9 de masse ne veut pas la culture mais les loisirs. \u00bb et \u00ab Les mouvements totalitaires sont des organisations massives d&rsquo;individus atomis\u00e9s et isol\u00e9s. \u00bb). Non, le conservatisme et les vieilles m\u00e9thodes ne sont pas syst\u00e9matiquement \u00ab naus\u00e9abonds \u00bb. Rappelons-nous \u2014 comme aimait \u00e0 le dire Yves de Chartres \u2014 \u00ab que nous sommes des nains juch\u00e9s sur des \u00e9paules de g\u00e9ants ; ceux-ci nous ont pr\u00e9c\u00e9d\u00e9s et transmis ce que nous avons la charge de faire fructifier et de transmettre \u00e0 notre tour \u00bb. Cr\u00e9ons, ou re-cr\u00e9ons \u00ab l&rsquo;\u00e9ducation responsable \u00bb !<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Alors oui, tant que nous en aurons la libert\u00e9, nous revendiquerons avec tous ceux qui s&rsquo;associeront \u00e0 ce projet comme nous nous associons aux dizaines d&rsquo;\u00e9coles hors-contrat qui ouvrent \u00e0 chaque rentr\u00e9e scolaire (et pas seulement pour une histoire de rythmes scolaires), la libert\u00e9 de choisir le type d&rsquo;\u00e9ducation que nous souhaitons pour nos enfants, conform\u00e9ment \u00e0 l&rsquo;article 26 \u00a7 3 de la D\u00e9claration universelle des droits de l\u2019Homme, adopt\u00e9e en 1948 par l\u2019assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies :<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<blockquote>\n<p>\u00ab Les parents ont par priorit\u00e9 le droit de choisir le genre d\u2019\u00e9ducation \u00e0 donner \u00e0 leurs enfants. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R\u00e9flexion : Pourquoi une \u00e9cole libre et ind\u00e9pendante (dite \u00ab hors contrat \u00bb) ? \u00ab Si la guerre est une mati\u00e8re trop s\u00e9rieuse pour \u00eatre confi\u00e9e aux militaires \u00bb, pour<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Confiance, Joie, Pers\u00e9v\u00e9rance ! 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